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Climate Kids Mexico’s Small Grants Educational Project Finishes!

Climate Kids Mexico’s small grants educational project wraps up and shares their 2022 achievements. // El proyecto educativo de pequeñas subvenciones de Climate Kids México concluye y comparte sus logros del 2022.


group of students gather

Aide Escalante, Climate Kids Mexico program lead, received materials to implement an environmental education project for CBTIS 146 students in Tijuana during the summer of 2022. The materials used for this educational project were provided by the Baja Working Group’s small grants program of the Climate Science Alliance. The educational project consisted of three subprojects:


  1. Research on marine water contamination in Playas de Tijuana, El Vigía area – The project, led by teacher and biologist Cutberto Parra, consisted of marine water monitoring and field-laboratory analyses by CBTIS 146 students in Playas de Tijuana. The students collected samples along the beach and used Lamotte reagents to research the effects of water pollution in the Tijuana-Imperial Beach coastal zone. The final project was titled “Factors that impact the resilience of flora and fauna typical of the rocky intertidal zone: case study of Punta el Vigía, Tijuana, Baja California”.

  2. Climate science and atmospheric chemistry project – Using resources from the climate science and atmospheric chemistry Climate Kids trunk and purple air sensors, field and in-classroom projects activities were carried out to help 1st semester CBTIS 146 students (~350 students) learn about the danger of suspended air particles. The goal of these activities was to encourage students to become educators in their own communities.

  3. Use of tablets for information search and analysis – CBTIS 146 received tablets to help provide students with access to internet connectivity and educational content. The project was coordinated by teachers Alejandro Urquizo and Marisol Rendon to help students with their projects at the school. Since most students only have cell phones with no data available for internet use at school, the tablets will help Climate Kids youth work on team projects in the classroom, supported by technology.


The students used the reagents from the water monitoring kits to go out into the field to take samples, ask questions, and be a part of a scientific project. In addition, they used purple air quality sensors to read and analyze data, make hypotheses, conclude results, and have rich field-laboratory experiences. The activities relied on technology, the use of the Internet at school, and were presented at academic events. Projects like these encourage citizen science education and practices, the importance of acquiring skills in the use of scientific equipment, and interest in climate science.


The team at Climate Science Alliance offers a warm thank you and congratulations to Aide for her enormous efforts in bringing climate education to our Climate Kids Mexico youth. We also thank all participating teachers, Cutberto Parra, Alejandro Urquizo, and Marisol Rendon for their hard work in leading these subprojects. We look forward to more Climate Kids Mexico outreach efforts!


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Aide Escalante, líder del programa de Climate Kids México, recibió materiales para implementar un proyecto de educación ambiental para los estudiantes de CBTIS 146 en Tijuana durante el verano del 2022. Los materiales utilizados para este proyecto educativo fueron otorgados por parte del programa de subvenciones pequeñas del Baja Working Group del Climate Science Alliance. El proyecto educativo consistió en tres subproyectos:


  1. Investigación sobre la contaminación de agua marina en Playas de Tijuana, zona el Vigía – El proyecto a cargo del profesor y biólogo Cutberto Parra consistió en el monitoreo y análisis de agua marina en laboratorio y campo por parte de 146 estudiantes del CBTIS en Playas de Tijuana. Los estudiantes recolectaron muestras a lo largo de la playa y usaron reactivos de Lamotte para investigar los efectos de la contaminación del agua en la zona costera de Tijuana-Imperial Beach. El proyecto final se tituló “Factores que impactan la resiliencia de la flora y fauna típicas de la zona intermareal rocosa: estudio de caso de Punta el Vigía, Tijuana, Baja California”.

  2. Proyecto de ciencia del clima y química atmosférica – Utilizando recursos del baúl de Climate Kids y sensores de purple air, se llevaron a cabo prácticas para concientizar, sensibilizar y educar a alumnos del 1er semestre de CBTIS 146 (~350 estudiantes). Las prácticas ayudaron a los estudiantes a aprender sobre el peligro de las partículas suspendidas, con la meta de que los estudiantes también se conviertan en educadores en su comunidad.

  3. Utilización de tabletas para búsqueda y análisis de información – CBTIS 146 recibió tabletas para aportar al acceso a la conectividad y el uso de contenido. El proyecto fue coordinado por el profesor Alejandro Urquizo y la profesora Marisol Rendon para ayudar a los estudiantes en sus proyectos dentro de la escuela. Ya que la mayoría de los estudiantes solo cuentan con celular sin tener a su disposición datos para uso del internet en la escuela, las tabletas ayudarán a los jóvenes a trabajar en proyectos en el aula, apoyados por tecnología.


Los estudiantes usaron los reactivos de los kits de monitoreo de agua para salir al campo a tomar muestras, hacer preguntas y ser parte de un proyecto científico. Además, utilizaron sensores de calidad del aire purple air para leer y analizar datos, hacer hipótesis, concluir resultados y tener experiencias vivenciales de laboratorio-campo. Las actividades se basaron en la tecnología, el uso de Internet en la escuela y se presentaron en eventos académicos. Proyectos como estos fomentan la educación y las prácticas de ciencia ciudadana, la importancia de adquirir habilidades en el uso de equipos científicos y el interés por la ciencia del clima.


El equipo del Climate Science Alliance le ofrece un cálido agradecimiento y felicitación a Aide por sus enormes esfuerzos para fomentar la educación climática a los jóvenes de Climate Kids México. También le ofrecemos un agradecimiento a todos los maestros participantes, Cutberto Parra, Alejandro Urquizo y Marisol Rendón por su arduo trabajo al liderar estos subproyectos. ¡Estamos emocionados de ver los esfuerzos de divulgación por venir de Climate Kids México!




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